ACCOMPAGNEMENT SOLIDAIRE

Séance de formation en éducation civique tissu social dans les communautés rurales.
Le flux des migrants vers la République dominicaine (partie Est de l'île d'Haïti) s'est accentuée à un point tel, que les autorités des deux pays ont dû tirer la sonnette d'alar­me pour estomper la fuite clandes­tine des émigrés à la recherche d'une amélioration des conditions de vie.
Malgré les efforts récents déployés par les organisations religieuses travaillant sur la ligne frontalière afin de faciliter le rapatriement des personnes déplacées, la nécessité d'implanter des structures d'accueil se révèle un véritable impératif.

C'est donc pour répondre à cette ex­istence que la Fonjafe projette de construire un centre d'accueil et de formation à Savanette ou à Bel­ladère, localités située à très peu de distance de la ligne frontalière.
Ce ou ces centres ajoutés à celui de Sarrazin (en fonctionnement) et à celui de Domont (en construction) permettront aux rapatriés de béné­ficier d'un encadrement adéquat dans le cadre d'une réinsertion réelle dans les communautés et offriront aux jeunes des deux sexes la possibilité de recevoir une forma­tion professionnelle nécessaire à leur introduction sur le marché de l'emploi.

Avec la mise en service, très prochai­nement, du Centre d'intégration régionale de Domont, le dépar­tement du Centre bénéficiera de l'action efficience et dynamique de la Fonjafe dans le domaine de la réinsertion sociale des rapatriés.
La ligne frontalière haïtiano-domini­caine étant identifiée comme zone cible dans le trafic des migrants haïtiens, le Département du Centre offre, par sa configuration géogra­phique, une rare facilité dans le processus clandestin de l'organisa­tion des voyages.
Ainsi, on com­prend aisément l'impact positif de ces centres implantés dans le souci du bien être collectif exprimé à travers une stratégie d'inclusion sociale.

Un autre volet des services offerts par la Fonjafe : La subvention sco­laire.

En vue de répondre aux nom­breuses demandes des familles démunies obligées d'envoyer leurs enfants dans des institutions sco­laires privées, le programme de sub­vention scolaire offre, chaque année une aide qui allège le poids des frais annuels.
Pour l'année 2003, 204 écoliers des deux sexes repartis en sept régions graphiques du pays ont bénéficié de ce soutien.
51 garçons et 53 filles ont, grâce à cet appui, regagné des salles de classe des établissements primaires, secon­daires et professionnels.

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